在这个充满竞争和挑战的教育时代，班主任的一个小小决定就能引发一场不小的波澜。想象一下，一个平常的课堂上，班主任竟然要求某位学生突然上台诵读一节课，这背后究竟隐藏着怎样的秘密和意义？本文将深入探讨这一特殊教育实践背后的动机及其对学生的深远影响，揭开这场看似简单的教学活动中蕴含的教育哲学。